Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса:

Программное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса школы на 2019/2020 учебный год

Федеральный перечень учебников (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 №345

Электронно-образовательные ресурсы

Материально-техническое оснащение учебного процесса 2019/2020 учебный год

Для учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов созданы специальные условия:

разработана адаптированная основная образовательная программа;

организовано психолого-педагогическое сопровождение;

при входе в школу имеется специальный звонок;

для лиц с нарушениями зрения адаптирован официальный сайт.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ: не имеется.

О наличии средств обучения и воспитания

Сведения об объектах спорта

Сведения о средствах обучения и воспитания

 Сведения об условиях  питания

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ (редакция от 29.06.2015) «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в  образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.

Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Полезный контент

Лига безопасного интернета

Как обеспечить безопасность детей в Интернете

Линия помощи «Дети онлайн»

Основные правила безопасного использования Интернета

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности лицея является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администратирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий)
В свободном доступе для учащихся и учителей –45 компьютера (5 компьютеров  для работы в библиотеке). Все компьютеры школы объединены в локальную сеть с выходом в Интернет, скорость интернет-соединения 100 Мбит.

Все школьники (включая учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов ) имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в читальном зале библиотеки. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

В школе разработаны и утверждены:

Регламент по работе  учителей и учащихся в сети Интернет;

Правила использования сети Интернет для учащихся;

Дополнения к должностной инструкции учителя в части использования ресурсов сети Интернет;

Система классификации информации,запрещенной законодательством РФ к распространению, причиняющей вред здоровью и развитию детей, а также не совместимой с задачами образования и воспитания;

Положение о процедуре присвоения и размещения знака информационной продукции и текстового предупреждения об информационной продукции, запрещенной для детей.